علوم تربیتی

تلاش برای ساختن یک ساختار در نوشته،می تواند یکی از سخت ترین قسمت های فرایند نوشتن باشد.ایجاد یک طرح کلی پیش از شروع نوشتن،می تواند روش خوبی برای اطمینان از این باشد که ایده ها به ترتیب منطقی و روشنی ارایه می شوند.یک طرح کلی خوب،در زمان،فرایند مرور و اصلاح صرفه جویی میکند.

یک مدل یا نوع نوشتن کاملا پذیرفته شده در نوشتن مقالات علوم تربیتی وجود ندارد و در هر قلمرو آن روش های متفاوتی به چشم می خورد.نکات کلیدی در هر نوشته آکادمیک وجود دارد که آن را متمایز می سازد و به خلق حس خوب و درست در مخاطبان منجر می شود.وقتی مردم در حال خواندن نوشته شما هستند،اولین موضوعی که جلب نظر خواهد کرد ظاهر آن است.مهم تر از همه یک وجه کلیدی در نوشته آکادمیک،پیروی جدی از یک قالب مدون است.

برای نوشته آکادمیک،داشتن حس روشن از بحث برانگیزی ضروری است.دیدگاه ها و نقطه نظر ها،باید به گونه ای تنظیم شوندکه دیگران آن ها را دریافت کنندوبه آن ها واکنش نشان دهند.این موضوع در قلب کار پژوهش قرار دارد و گفت و گو های وسیع بین تمدن ها را می سازد.نوشته های آکادمیک مانند همه مخلوقات بشری،هردو جنبه منطق و لذت را دارد.

ن وشتن علمی یا آکادمیک به معنی شکل دادن به ایده های منسجم در یک بحث است.نوشتن علمی باید ایده ها را به ترتیبی ارایه دهند که برای خوانندگان معنا دار باشد.یک ساختار موفق برای نوشتن با منطق خوانندگان هماهنگ است.